Analista conductual certificado (BCBA) 

Acerca de nosotros

En otoño de 2022, Thrive with Autism abrió su primera escuela pública innovadora con el objetivo de mejorar drásticamente la educación de los niños con trastorno del espectro autista. Thrive Center for Success es la primera escuela autónoma del estado de Texas dedicada a atender a una población con necesidades especiales. Fundada en 2019, la misión y la visión de Thrive with Autism han llevado esperanza a las familias que desean desesperadamente mejores opciones educativas para sus hijos con trastorno del espectro autista. En 2026-2027, Thrive se ampliará para atender a 204 alumnos desde preescolar hasta 9.º grado, con planes de añadir un grado cada año hasta llegar a 12.º grado. Thrive busca personas con talento que compartan nuestra misión de ofrecer una escuela pública de primera calidad y poco común para todos los alumnos con necesidades educativas especiales.

El compromiso de Thrive con la diversidad

Thrive with Autism se compromete a crear un entorno diverso, equitativo e inclusivo. Thrive with Autism es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades y no discrimina a ningún empleado o solicitante por motivos de raza, color, etnia, religión, género, orientación sexual, expresión de género, origen nacional, discapacidad, edad, estado civil, condición militar, embarazo o paternidad.

El papel

Thrive busca un analista conductual certificado por la junta con experiencia y un historial de resultados exitosos con niños con necesidades especiales para desempeñarse como BCBA en el campus. El BCBA implementará la visión/misión, el modelo y los programas de Thrive de manera sistemática y científica en un entorno escolar.

Thrive utiliza el modelo de enseñanza CABAS (Aplicación Integral del Análisis Conductual a la Educación), y se espera que todos los miembros del personal aprendan este marco y identifiquen su relación con su trabajo. Para obtener más información sobre CABAS, visite cabasschools.org. El BCBA reportará al Director de BCBA y colaborará estrechamente con el Director y los consultores de CABAS.

Requisitos

Competencias y compromisos requeridos:
• Capaz de levantar 22 kg, correr 91 metros, agacharse/levantarse sobre una rodilla, subir/bajar escaleras y
Aprobar todas las pruebas físicas para ser un instructor de Safety Care totalmente certificado.
• Pasión por la misión de Thrive; compromiso demostrado con la igualdad de oportunidades educativas para niños con necesidades especiales y/o diferencias de aprendizaje.
• Tiene altas expectativas para sí mismo y para los demás con el fin de alcanzar y superar los objetivos previstos.
• Capacidad para marcar el rumbo y motivar a los demás a actuar; capacidad demostrada para dirigir a las personas y obtener resultados trabajando en equipo.
• Capacidad para prosperar en un entorno dinámico y emprendedor que requiere creatividad, adaptabilidad y orientación hacia la resolución de problemas.
• Habilidades analíticas; capacidad para sintetizar datos con el fin de establecer prioridades.
• Excelentes habilidades de comunicación y relación interpersonal; experiencia demostrada en el establecimiento de relaciones con diversas partes interesadas y comunidades.
• Sólida ética laboral; disposición para trabajar más de 40 horas semanales al servicio de los estudiantes.
• Orientación auténtica, humilde y de liderazgo servicial.
• Mentalidad de crecimiento; gran receptividad para dar y recibir comentarios con frecuencia.
• Disponibilidad para trabajar algunos fines de semana, por las tardes u otras horas no habituales, según lo requieran las necesidades de la escuela y de acuerdo con las funciones descritas anteriormente. Disponibilidad para hacer “lo que sea necesario” para atender a los estudiantes y sus familias al más alto nivel.
• Autogestionar el estrés y las tareas con excelentes habilidades organizativas.
• Flexibilidad para aprender nuevos modelos y recibir comentarios.
• Mantener un historial penal limpio.

Educación, habilidades y experiencia laboral
• Analista conductual certificado y con licencia en Texas.
• Experiencia preferible en supervisión/liderazgo.
• Experiencia preferible en educación especial en escuelas públicas.

Cultura y valores escolares del Thrive Center for Success
• Todos los niños se sienten valorados
• Celebra la singularidad
• Entorno inclusivo y seguro
• Entorno acogedor, enriquecedor y positivo.
• Educar a uno de nosotros es responsabilidad de todos.
• Una comunidad “nosotros”: orientada al trabajo en equipo
• Una comunidad que dice “sí”: busca formas de hacerlo posible. “¿Por qué no?”
• Haz lo que sea necesario.
• Abierto a comentarios y críticas constructivas.
• Transparencia
• Vivir según nuestros valores: liderazgo de servicio

Responsabilidades

Funciones del asesor educativo
• Aprender e interiorizar el modelo CABAS para su aplicación diaria en los planes de aprendizaje de los estudiantes y el personal.
• Apoyar la implementación del modelo CABAS en el salón de clases.
• Continuar con el desarrollo profesional personal a través de los rangos CABAS y los créditos de educación continua (CEU).
• Proporciona liderazgo/capacitación en las mejores prácticas relacionadas con las intervenciones y apoyos para el comportamiento positivo.
• Imparte capacitación y ayuda al personal del campus a realizar, redactar y/o implementar evaluaciones funcionales del comportamiento, planes de intervención conductual y/o facilita la elaboración de guiones con objetivos conductuales y supervisa la implementación de la recopilación de datos/representación gráfica de los objetivos conductuales.
• Participar en el Comité de Seguridad del campus y en el Equipo de Evaluación de Amenazas Conductuales.
• Impartir formación en materia de seguridad como formador certificado.
• Impartir cursos de capacitación al personal y a los padres sobre temas relacionados con el análisis conductual aplicado.
• Colabora con el personal para resolver problemas en situaciones de crisis.
• Facilita la comunicación y la colaboración con el personal del edificio y los papás.
• Ayudar con las evaluaciones de rendimiento profesional (TRPA) individuales del personal una vez alcanzado el rango de maestro I.
• Colaborar diariamente con el asesor educativo de CABAS en los objetivos de aprendizaje de los estudiantes y el personal.

Apoyo al estudiante
• Desarrollar planes de aprendizaje individualizados para todos los estudiantes que se ajusten a su desarrollo del comportamiento verbal.
• Ayudar en el diseño de planes educativos individuales de educación especial para todos los estudiantes (IEP).
• Asistir a las reuniones del IEP según sea necesario.
• Llevar a cabo planes de intervención conductual y evaluaciones funcionales de la conducta según sea necesario.
• Ayudar con el apoyo al comportamiento de los estudiantes según sea necesario.

Responsabilidades de supervisión
• Servir como punto de contacto para el soporte de primer nivel de todos los técnicos de comportamiento/asistentes de instrucción.
• Supervisar a los pasantes de BCBA que forman parte del personal.
• Supervisar a los RBT según sea necesario.
• Supervisar a todos los alumnos cuando se le asigne la tarea de apoyar en el aula.
• Mantener una profesionalidad y confidencialidad ejemplares.

Remuneración y beneficios

La remuneración de los puestos BCBA comienza en $65,000 y aumenta en función de los años de experiencia relevante, los títulos obtenidos y las certificaciones actuales.

Thrive ofrece un paquete completo de prestaciones que incluye cobertura médica y dental, así como vacaciones escolares, vacaciones de verano y días libres remunerados. Thrive participa en el Sistema de Jubilación de Maestros de Texas (TRS).

Para postularse: Visite www.thrivesuccess.org/jobs